好きな講義は音楽や保育など各教科の指導法。小学校で使用されている教科書を参考にして、どうすれば子どもたちが楽しく学習に取り組めるかを考えます。また教壇に立って模擬授業を行うことで、より良い授業を考えるきっかけにもなります。私は小学校の学習サポーターやボランティアに参加して、実際の教室で授業を見て、子どもたちとも触れあっています。夢へのモチベーションを保てる有り難い機会です。
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| 1 | -- | 卒業研究演習 II | 教育相談論 | 器楽応用 | -- |
| 2 | 特別活動の研究 | 情報処理演習 II-B | 教育課程 保育計画総論 |
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| 3 | 家族援助論 | 生活科指導法 | 教育方法・技術論 | -- | 小児保健実習 |
| 4 | 障害児童保育 | -- | 学校図書館 メディアの構成 |
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机や椅子がたくさん置いてあるグリーンラウンジは、友達とおしゃべりをしながらゆっくりご飯を食べられるお気に入りの場所です。図書館は情報収集をするときに、よく利用しています。
子どもが好きなことに加えて、資格があれば将来の強みになると思い、保育を学びたいと考えました。本学科は先生や学生同士が仲良く、また学生はみな向上心があります。大学祭では１年生全員で子どもまつりを催しました。幼稚園や地域の子どもたちを招いて、ゲームや劇をして一緒に楽しく遊びました。資格講座が多数あるのも九女の良いところ。将来の選択肢を広げるために、いろいろな資格に挑戦しています。
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|---|---|---|---|---|---|
| 1 | -- | -- | -- | -- | 小児保健実習 |
| 2 | -- | キャリア・ マネジメント |
教育課程 保育計画総論 |
グループ・ ダイナミックス |
器楽応用 |
| 3 | 家族援助論 | -- | 障害児保育 | -- | -- |
| 4 | -- | 卒業研究演習 II | 教育方法・技術論 | -- | -- |
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ゼミでもよく利用しているプレイルームです。保育で使うおもちゃやボールのプールなどが置いてある、現場を意識した実践の場です。子どものための劇や催し物を考えるときに利用します。
