カリキュラム

少人数制によるキャリア支援教育や、一生を支える学びの基盤となる総合教養教育、教育学・保育学の専門教育を通して、質の高い学士力と、多様化し複雑化する現代社会をリードするために必要な力を身につけます。

			1年	2年	3年	4年
総合共通科目			教養教育科目（文化・芸術領域、歴史・社会領域、人間・環境領域）、言語・異文化理解科目、情報教育科目、健康教育科目、キャリア教育科目（キャリアデザイン領域、キャリア発展領域） スキルアップ講座J Pick up 1
専門教育科目	学部共通科目		人間科学概論 心理学概論 発達心理学 学習・言語心理学	コミュニケーション概論 社会調査法 教育・学校心理学
	学科共通科目	初等教育領域	特別支援教育の理解（障害児支援教育） 教職概論 教育心理学 教育原論（教育史を含む。）	教育方法・技術論（情報通信技術の活用を含む。） 教育課程論（初等）	教育制度論 特別支援教育論 初等教育実習Ⅰ・Ⅱ	初等教育実習Ⅲ 教職実践演習（初等）
					初等教育実習事前事後指導
		特別支援教育領域	障害者教育総論Ⅰ・Ⅱ Pick up 3	病弱教育 知的障害者の心理・生理・病理 知的障害者教育 肢体不自由者の心理・生理・病理 肢体不自由者教育 病弱者の心理・生理・病理	肢体不自由者指導法 発達障害教育総論 障害者の病理・保健 知的障害者指導法 視覚障害教育総論 聴覚障害教育総論 重複障害教育総論	特別支援学校教育実習事前事後指導 特別支援学校教育実習
	コース科目	児童教育コース	国語科教育概論（書写を含む。） 算数科教育概論 社会科教育概論 図画工作	生活科教育概論 Pick up 4 理科教育概論 家庭科教育概論 体育 器楽基礎 声楽基礎 国語科指導法 社会科指導法 算数科指導法 理科指導法 図画工作指導法 児童英語概論 総合的な学習の時間指導法 特別活動指導法（初等）	生活科指導法 家庭科指導法 体育科指導法 Pick up 5 音楽科指導法 器楽応用 児童英語指導法 道徳教育指導法（初等） 生徒・進路指導（初等） 生徒・教育相談論（初等）
		幼児教育・ 保育コース	保育者論 保育原理Ⅰ・Ⅱ 子どもの家庭福祉Ⅰ 子ども保健学Ⅰ 社会福祉原論 保育内容総論 Pick up 6 子どもの家庭支援の心理学 幼児と人間関係 幼児と言葉	子どもの家庭福祉Ⅱ 子ども保健学Ⅱ 社会的養護 乳児保育演習 教育課程・保育計画総論 保育内容指導法（健康） 保育内容指導法（人間関係） 保育内容指導法（言葉） 保育内容指導法（環境） 保育内容指導法（表現） Pick up 2 社会的養護演習 子どもの理解と援助 乳児保育論 子どもの健康と安全 幼児と健康 幼児と環境 幼児と表現	乳幼児心理学 子どもの食と栄養 子ども家庭支援論 障害児保育 リトミック 施設実習指導Ⅰ 施設実習Ⅰ 幼児理解・相談論	造形演習 施設実習指導Ⅱ 施設実習Ⅱ 子育て支援演習 保育実践演習
				保育実習指導Ⅰ 保育実習Ⅰ
					保育実習指導Ⅱ 保育実習Ⅱ
	ゼミナール科目			ゼミナールⅠ・Ⅱ	ゼミナールⅢ・Ⅳ	キャリア発展ゼミナール

• ※この表はカリキュラムの一部を抜粋したものです

Pick upカリキュラム

Pick up 1スキルアップ講座J

アクティブ・ラーニングを通して、自ら行動する力、教育・保育における問題を把握する力、問題解決のための企画力、さらなるコミュニケーション能力の向上を目指します。

Pick up 2保育内容指導法（表現）

幼児の感性や創造性を豊かにする様々な遊び、表現の多様性を学びます。保育に必要となる表現の基礎知識・技能を造形表現、音楽表現、身体表現を通じて学修します。

Pick up 3障害者教育総論Ⅰ・Ⅱ

障害児にとっての生活上または学習上の「困難」の見立てや、そこから派生するさまざまな教育的支援のあり方に重点を置き、特別支援教育の概念を学んでいきます。

Pick up 4各教科等指導法

各教科等の具体的な授業を想定し、学習指導案の作成から板書計画、教材準備などの力を習得します。模擬授業による演習形式を通して、実践的な授業展開の基礎を身につけます。

Pick up 5体育科指導法

授業における「導入─展開─終末」までを自分たちで企画して実際に行う模擬授業で、体育では「わかる楽しさ」「できる楽しさ」「つどう楽しさ」を学生全員で体験します。

Pick up 6保育内容総論

「保育内容」や「保育方法」の全体構造について学びます。模擬保育では現場に即した指導力を養い、アクティブ・ラーニングを用いて人間性を磨き、保育の質を向上させます。

九州女子大学

九州女子大学大学院