2012年4月10日
入学式：「ご入学おめでとうございます」
| 2012年4月5日（木）10時半から、桜花の候、福原学園鶴鳴記念館にて、九州女子大学と合同の入学式が行われました。九州女子短期大学、子ども健康学科、専攻科養護教育学専攻の新入生も真新しいスーツに身を包み、みな耀いた表情で参加しました。 入学式の後には、短大校舎においてオリエンテーションが行なわれ、これから始まる学生生活の心構えについての話、学科紹介等がなされました。 |
 ― ご入学おめでとうございます ― |
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2012年3月30日
平成23年度 卒業式・謝恩会
| 3月17日（土）には、平成23年度卒業生の卒業式と、謝恩会が行われました。卒業式は、初め九州女子大学と合同で、福原学園鶴鳴記念館にて10時30分より行われました。 | ||
 謝恩会：恩師との懇談場面 （楽しかったこと、がんばったこと） |  ステージで! (いま、出発のとき) |  スライドショーの一コマ （ゼミ写真） |
その後、各専攻に分かれて、卒業証書授与が行われました。 | ||
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専攻ごとに行われた謝恩会の中では、学生生活のさまざまな場面や各ゼミについてなどのスライドショーも行われました。 | ||
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養護教育科、養護教育学専攻科、初等教育科の卒業生159名が、陽光のもと、 自律処行の精神とともに社会に、羽ばたいていきました。 （来年度、平成24年度は、子ども健康学科1期生の卒業式になります） | ||
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2012年1月27日
チャイルド・フェスタ・イン・九女（2012年1月22日）
| 先週の日曜日に、九州共立大学自由ヶ丘会館にて、「表現」についての授業の先生の指導のもと、子ども健康学科１年生によるお祭りが開催されました。 | |
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幼稚園教諭や保育士を目指している学生が、自分たちの夢に向かって勉強している成果を舞台で披露しました。プログラムは、音楽劇「オズの魔法使い」や大型紙芝居、ペープサート、ダンス「AKB48 ヘビーローテーション」など、小さいお子様から、大人まで広く楽しめる内容で行いました。 | ||
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ご来場いただきました皆さまは、どうもありがとうございました。 | ||
2012年1月20日
「被災地の子どもたちに笑顔を届けよう！」の取り組み
－「スイミー」と「こいのぼり」にメッセージを託して... －
| 昨年の3月11日には、日本だけでなく、世界中にさまざまな影響を与えた東日本大震災がありました。それをどのように受けとめていくべきか、同じ時を生きる私たち全員が、それぞれに深く考えさせられました。 本学でも、幾つかの授業（教職概論、教育基礎特論、他）を通して、その心の作業を形に表して発信して行こうという教育活動が園田頼暁先生（本学教授）を中心にして行われました。今回は園田先生から、これまでの取り組みについて紹介して頂きました。なお、その学生たちのから発信は、被災地の子ども達に受け止められ、また、返信も頂くことができたので、心の思いを届けるこの活動は、関東と北九州を結びいまも続いています。 | |
| 東日本大震災は、学生たちにとっても重大な出来事・関心事であり、担当する複数の講座の中でも、被災地の子どもたちに何かできないだろうかと話し合うことになった。その結果、はげましのメッセージを届けようと言うことになりました。大きな「スイミー」や「こいのぼり」に一人一人が子どもたちを励ますメッセージを考え、「今はつらいと思うけど、私たちもおうえんしてるのでがんばってね」「みんなで助け合って下さい」「遠いので何も出来ないけど心配しています」など、各学生が思い思いのメッセージを書いて貼り付けた長さ２ｍほどの作品を５つ作り上げることができました。学生からの「被害が大きく、避難して勉強している学校」にという意見を茨城県教育委員会に伝え、行方市立の小学校４校、中学校１校を紹介して頂き、送ることになりました。 |  送られた大きな「スイミー」と 「こいのぼり」（一部） |
| お礼状が届く ６月になってメッセージを送った被災校からお礼状が届きました。各学年の子どもたちの写真やお礼のことばなどを冊子にしたもので、学生に見せて報告したとこ、学生たちからは自然と笑顔がほころび拍手が起きました。「本当にメッセージが届いたんだ」「喜んでくれて送った甲斐があった」「考えるだけでなく、実践することが大事だと実感した」「被災地の子どもと心がつながった気持ちになった」「ずっと交流を続けたい」と意欲を高まるのを感じました。 |  届けられたお便り（一部） |
| 後期の講座でも継続 被災校の子どもたちにも、「いつまでも忘れていないよ。」という気持ちを伝えると共に、このような活動は、継続し、一人でも多くの学生に拡大することが重要だと考え、後期講座でも活動を発展継続することにしました。 子どもたちが遊べるものや一緒に作り上げられるものをと考え、「六角返し」「クリスマスツリー」などを作り送りました。被災校からは、「大声で、北九州に向かって全員でありがとうございましたを言いましたよ。」とお礼の手紙が来ました。その後、器楽の授業で練習した「エーデルワイス」と「ジュピター」を演奏し声のメッセージを動画で送ることになりました。 |  再び届けられたメッセージ |
まとめ 日本に限らず巨大災害の可能性は常に存在します。突発的な出来事に対して大学がどう対処するかと言う課題については忘れられがちですが、幼・保・小・中・高など校種に関わらず、窮状にある人や子どもたちに心を寄せる教師、思いやりの心を持つ子どもを育成することが出来るような教職を目指す学生を育てられる教育課程の改善を展開していきたいと思っています。 | |
2011年11月 1日
第51回大学祭に足をお運びいただき、ありがとうございました。
短大学祭実行委員を中心に取り組んだ催し物は、「子どもの健やかな身体と豊かな心の発達」をテーマにした複合的な取り組みでした。 | ||
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| 大型保健だより | こころと身体の発達ポスター | |
 ふれあいコーナーと 保健だよりコンクール |  ゼミ活動報告 |  動物とこんにちは |
耕学館E105では、「子どもから青年までの身心の発達に関するポスター発表」「壁面コンクール」「保健だよりコンクール」「初等教育科2年生のゼミの活動報告のパネル」の展示を行いました。 コンクールに一票を投じて下さったみなさま、どうもありがとうございました。 また、『ふれあい遊びコーナー』では、多くの子ども達が、楽しそうに元気に遊んでくれました。そして、子ども健康学科の学生も、一緒に、動物風船をつくったり、動物着ぐるみを着て、楽しい時間を過ごすことが出来ました。 「ご来場、ありがとうございました」。 | ||
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