以成为学校保健的领头人为目标

本学科学习的特征是既和教师职务相关又和学校保健领域相关。通常大学生的学习是通过4年不断积累逐步提高达到学习要求的，而认定专攻学科的学习重点是把在短期大学里短时间快速学到的东西回顾重演一遍的同时，再在学习深度上进一步拓展。与编入因体制不同而造成学习负担过重的其他大学相比，升入认定专攻科学习会有很好的效率，更有利于学习和研究。

1. 认定专攻学科独自的保健教师第一种资格证书课程

保健教师的资格分为第一种和第二种，本认定专攻学科准备了填补第一种资格和第二种资格之间差异的教育课程，能够毫无浪费的完成学习。修满所规定的学习单位就可以向教育委员会申请保健教师第一种资格证书。

2. ‘保健共用特别演习’

本学科新开设了‘保健共用特别演习’这一必修科目。这和医疗系大学中开设科目用来检证‘共用试验’的基础知识和技能的主旨相同，通过不断地演习和试验，强化过去所学知识（短期大学时期）和现在在专攻学科所学的知识。这样，在对过去所学知识和技能不断复习和练习的基础上，可以充满自信地走向社会。

3. 相比学部生参加教师录用考试和实习的机会大增

在‘短期大学学科 + 专攻学科’的合计4年的课程中 ，能参加3次教师采用考试（短期大学学科的第2年，专攻学科的第1、2年），第1种资格取得的教养（保健）实习是持有保健教师第2种资格的学生参加的第2次实习，可以在怀有紧张感的同时更有效率地学习。